玩中学，学中乐：探索幼儿园优化课程实施的有效途径

玩中学,学中乐:探索幼儿园优化课程实施的有效途径

1、移动端

移动端,各老师、同学、教师、志愿者们各自进行自我介绍、设计与孩子沟通的平台。孩子能快速的获取自己所学的所有知识,在众多的信息中更加有针对性。但是针对于自身所长和需求的不一样,孩子的成长都会处于不一样的阶段,每个年级的学生的侧重点不一样,如何透过不一样的途径获取自己的优势资源,是要进行制订制订的。

2、平台

可供选择获取自己的渠道,比方与一些的合作伙伴进行合作,或加入一些相关的合作伙伴进行合作。就如说我们做的是第一个频道,那么合作伙伴可能就会成为第二个频道,比方说获取Youtube视频平台的视频流量。通过在视频的同时,还可以获取其他平台的曝光,曝光到其他的平台之后,我们又可以获取平台的流量。

3、课程

当孩子具备一定的基础知识之后,通过通过短视频的方式分享到Youtube的视频内容,以此获得免费的流量,再通过Youtube的平台引起更加多使受众,获取免费的流量。其他平台的受众也会获得免费的流量。

如果说,课程、平台是进行快速日积月累和内容日积月累的方式,那么学习是让孩子快速成长的最佳方式。除了多与人的沟通外,还需要通过内容获得流量,这样,我们就可让自己的平台获取更加多的流量。可以做出的改变,就是在视频中加入公司自己的信息流广告,通过给公司的联系方式的广告做内容展示,这样也可做出类似的内容展示,让更加多人看到。

4、学习能力

当孩子拥有一定的基础知识之后,通过视频的方式分享到Youtube的视频中,引起更加多使受众,这样一来,也就可以日积月累大量的受众。当孩子拥有一定的基础知识之后,通过视频的方式去传播,也就可以达到多的曝光和日积月累,获得更加多的流量。

但是,孩子的学习能力是有一定的瓶颈的,而且,我们需要在平台中不断地日积月累新的技能与内容。因此,在视频中发布内容,也可分享自己的创作心得和经验。

还需留意一些问题:

什么是新媒体?

新媒体对一个人的意义是什么?

如何理解新媒体的含义?

我们应如何开始学习新媒体?

具体要做什么内容?

经历努力,我发现了几个关键的问题。

首先,在明确运营新媒体的目的时,你要首先了解它的目的是什么?这非常重要。